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小说《高中生物教学反思实例》TXT下载小说介绍
小说《高中生物教学反思实例》TXT下载_高中生物教学反思实例

小说《高中生物教学反思实例》TXT下载

吕国裕

小说主角: 王瑞 龚春燕 马克吐温 易连云 朱永新 波斯纳 单选 王卫红 诸葛亮 哥德巴赫

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最后更新:2024/3/28 5:21:58

最新章节:小说《高中生物教学反思实例》TXT下载最新章节 正文 2024-03-28

小说简介:教师成为研究者,有助于促进学生发展,使学生走上全面发展的健康之路;教师成为研究者,有助于学校的发展与改进,走上可持续发展的轨道;更主要的是,教师成为研究者,还有助于促进教师自我发展和自我实现,使教师..

内容摘要:教学要有效果意识【实例】今天,高三下学期的第一节复习课,内容是讲评寒假布置的作业1和作业2。高三(8)班是下午第一节的课,讲评完作业!作业2才讲一题下课铃就响了。第二节是高三(7)班的课,笔者也按部就班上了,突然脑海里下意识想起,今年刚颁发的高考考试说明有变动,非选择题占的比例更大些(80分中占50分),所以就跳过一些选择题,直接先讲非选择题,感觉非常顺利,讲评完后随便问了一下学生,“听懂了没有”,学生照例回答“懂了”。以前同样的问法,学生没有说“不懂”,可是考试时为什么又不会呢?看来是学生这个年纪作怪,不管懂不懂,碍于面子,都说“懂了”。得huàn个检测反馈的办法。讲到第(2)小题关于图丙p点的含义时,也许是因为我上课累了,也许是突发奇想(笔者授课时喜欢用同课异构法),就叫同学们在卷子上写出p点的含义,笔者巡视了一圈,吓了一大跳,居然只有一个学生写出正确答案:只进行呼吸作用,部分学生写成“无光合作用”,更多的学生是写不出来。也太过分了!这么重要的内容,前面复习时巳花了好多的时间,上课强调了,笔记也记了,为什么就写不出来呢?教了这么多年的书,知道生气没有用,就“心不气和”讲解了正确的答案,再

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嗯嗯,这本书也挺好看的,可以尝试看看哦~
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咸阽不喜勿喷
很久之前看的,记不太清内容
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北冥云野敲甜的小说
特别喜欢这本书,知道这书时作者还是个刚写作的呢,但写作的手法却不比其他作者差,特别有爱的一本书
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这位作家也是我比较喜欢的作家之一,大家可以有空去看看她的作品。
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夏目侑子我感觉还可以的书
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